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    化作路瑶的焚洛呆呆的坐在课桌前，一动也不动，她非要做的好好的，让大家刮目相看，不再嘲笑自己。

    这节课是语文课，韩老师正站在讲桌前讲着古词，说话间看见路瑶发呆的样子，于是点名提问。

    “路瑶！你来回答一下这个问题？”

    焚洛依旧呆呆的坐在凳子上，没有要站起来的意思。

    “路瑶？路瑶！”老师又叫了两声。

    坐在与焚洛隔着一个过道的慕西悄悄的对焚洛说：“路瑶，老师叫你呢？”

    终于焚洛从发呆中清醒，她站了起来，“老师……”

    “你来说一下‘但愿人长久，千里共婵娟’是描写什么情感的。”

    “这当然是描写爱情啦！”焚洛一听是自己熟悉的诗句这有何难，这句子可是千古绝唱谁人不知。

    “那你来翻译一下这句子。”韩老师继续提问。

    “希望人能长命百岁，有缘千里来相会。”焚洛觉得这还需要翻译，真是个超级白痴的问题。

    “路瑶啊！上课还是要认真听讲，你听听你说的都是什么？不要因为你一个人而耽误大家的时间。”

    “啊？我哪说错了？不就是我说的这个意思吗？”焚洛觉得老师一定是在刻意的刁难自己。

    “你……真是‘粪土之墙不可污也’，你坐下吧！我再讲一遍。”韩老师很生气，最近这路瑶也不知是怎么回事，是不是被谁带坏了，学习都没有以前上心。

    “咱们就按照通俗的字面翻译的意思来解释一下：但愿人长久，希望人可以活得长长久久；千里共婵娟，婵娟代指月亮的意思，这句的意思是即便相隔千里我们也能共同欣赏同一个月亮。而这首词我们要看前头，这首词是给谁写的？”韩老师看向路瑶，希望路瑶能解答一下。

    “兼怀子由，说的是他的弟弟子由苏辙。”慕西替路瑶回答。

    “所以？”韩老师期盼的目光依然落在路瑶的身上。

    “什么？你的意思这是苏轼写给他弟弟苏辙的？”焚洛忽然从凳子上站起来，吃惊的说道：“那这写的是兄弟情，不是爱情？天啊！这种兄弟情的诗竟然被艳池那个家伙念了上千年。呃……”

    老师听的一头雾水，同学们也一头雾水。

    “那老师‘执子之手，与子偕老’呢？”焚洛问老师。
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